随着经济时代的快速发展,教育更加注重对学生能力和素养的培养,STEM教育理念因其独特的内涵逐渐受到关注,而综合实践活动与其某些特质相符合,因此,本文借助STEM理念对综合实践活动的实施进行分析。首先,提出综合实践活动实施存在的问题:对课程内涵理解不到位,课程主题缺乏生活性和教师存在教的倾向;而后从三个方面说明在STEM教育理念指导下开展综合实践活动的可行性,并在此基础上提出实施建议:创设学习情境,提倡小组讨论,注重过程性评价。
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