基于绘本的小学语文阅读教学探究

作者：叶翠妮

来源：学周刊, 2021, (02): 73-74.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.02.036

• 绘本
• 小学语文
• 阅读教学
• 问题
• 策略

培养和提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一,也是提高学生语文核心素养能力的基石。小学阶段的学生想象力丰富,而且对世界充满好奇心。教师应该充分利用小学生这一时期的身心特点,采用绘本的阅读教学模式,帮助学生培养阅读兴趣、提高阅读能力。因此,本文从小学语文绘本阅读教学中存在的问题出发,继而提出针对小学生绘本阅读教学的改进策略。