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摘要
随着教育改革步伐的加快,ESP教学理念在英语教学中日益凸显,其教学模式逐渐融入公共英语教学中,是公共英语教学的扩展与延伸,弥补了公共英语教学的不足。本文基于ESP理念,探讨ESP理念在学前教育英语教学中的应用,提出优化英语口语课程,引入游戏教学法,不仅满足学龄前幼儿英语教学的需求,提高学生语言的实际运用能力,有助于学前教育学生熟悉幼儿教育的特点规律,而且将学生培养成社会所需的双语幼儿教师。
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单位陕西服装工程学院; 教育学院
