<正>如何培养学生的思辨性阅读能力?这需要巧妙而合理的问题来引导和推动。这些问题又来源于哪里?一是课前教师潜心研读文本后的精心预设,二是课堂上学生的动态生成。问题来源于文本,最终也一定能从文本中寻到答案。教师要引导学生聚焦文本本身,从文本的字里行间去探索思考、分析和感受,以批判性的眼光深挖文本背后的意义和内涵,从而提升学生的思维张力和思辨力,落实语文核心素养。一、潜心研读文本,巧设思维训练"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的
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