摘要

随着新课标改革的不断推进,媒体关于中小学教师心理健康状况、情感变化规律等多方面深层次报道在逐渐增多,引起了社会的广泛关注。教师的心理健康关系教育事业的良性发展,以及学校教学质量的好坏,作为相关领域的研究者,对教师心理健康的论述主要从状况、原因等方面进行展开,重点则是相应的对策。