我国中小学德育教科书百年历史演进及价值嬗变

作者：陶芳铭

来源：上海教育科研, 2019, (06): 10-16.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2019.06.003

• 德育
• 教科书
• 百年
• 演进
• 嬗变

百余年来,我国中小学德育教科书名称先后经历了清末注重个人道德的"修身"教科书、新文化运动时期主流意识形态博弈中的"公民"与"党义"教科书、建国初期频繁变革内容的"政治"教科书、"文革"期间的红色革命教科书、改革开放后一纲多本的"思想政治"教科书、新课改以来生活化导向的"思想品德(品德与生活、品德与社会)"教科书、2017年以来统编统用的"道德与法治"教科书的变化。从中小学德育教科书演变的历史轨迹,可梳理出其中所蕴含"变"与"不变"的价值教育理念。

• 单位
  浙江树人学院