构建小学英语多元交互式课堂教学模式

作者：钱雨佳

来源：校园英语, 2021, (15): 175-176.

• 多元交互式课堂
• 小学英语
• 应用

单一的英语教学交流机制并不能及时调动小学生的英语学习热情,构建多元化的互动教学模式,将学、记、用等要素带入课堂中,才能在根源上优化英语教学。构建多元交互式教学课堂,强调对教学知识的理性拓展,才能深挖语言课程的授课价值。本文对构建小学英语多元交互式课堂教学模式进行探析。