高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义分析

作者：陈建荣

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (03): 92.

• 高中班主任管理
• 德育教育
• 现实意义

近年来,随着我国教育事业的不断发展与改革,人们逐渐重视起了素质教育的重要性。在此背景条件下,高中班主任的管理工作逐渐显得越发重要。之所以这样说,其原因主要在于,在该过程当中高中班主任除了需要对学生的成绩及在校规范等进行有效的约束之外,还需要对学生的综合素质进行培养,为实现这一管理目标,就必须在高中班主任管理中融入德育教育,而本文也将针对该方面的内容进行阐述。