创新高中化学实验教学的实践研究

作者：廖淑芳

来源：教育实践与研究(A), 2018, (06): 38-40.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2018.06.015

• 实验教学
• 高中化学
• 教学组织

要实现核心素养目标下的有效教学,就需要教师创新高中化学实验教学,并对教学内容和组织策略做出总结。同时针对不同的实验内容、不同的学习阶段、不同的学习要求设计教学环节,以适应不同学习程度和学习态度学生的需要、适应教师对课堂的掌控能力、适应实际的实验条件。