高职教师数字素养的构成要素、实然困境与提升路径

作者：徐春梅; 乔兴媚

来源：职业技术教育, 2023, 44(20): 63-67.

• 数字化转型
• 高职教师
• 数字素养
• 构成要素
• 人技共生

高职教育数字化转型是高职教育高质量发展的关键，高职教育数字化转型的关键在于教师的数字素养。高职教师数字素养是数字生存、数字思维、数字应用与数字共生等要素的统一体。然而，当前高职教师数字知识结构落后阻碍人才质量提升、数字基础技能低影响数字设施使用效率、数字技术应用不足阻断教学空间多维交叉、数字技术认知偏失导致教学主体缺位。面向未来，提升高职教师数字素养需要重构教师知识系统、提升教师数字技能、促成技术与教学融合。