高职学生道德人格培养原则及途径探析

作者：解静

来源：吉林化工学院学报, 2018, 35(12): 64-67.

DOI：10.16039/j.cnki.cn22-1249.2018.12.017

• 高职学生
• 道德人格
• 原则
• 途径

高职学生道德人格的塑造关乎个人的健康成长和国家的长远发展。针对目前高职学生道德人格缺失的现状,必须坚持主体能动性、系统层次性等道德人格培养原则,并从道德教育内容、道德教育手段、教育者及高职学生自身等方面入手,努力培养高职学生良好的道德人格。

• 单位
  吉林工业职业技术学院