新课程背景下高中生物课堂的智慧理答艺术

作者：金好俊

来源：学周刊, 2018, (27): 96-97.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.056

• 新课程
• 高中生物
• 智慧理答

理答行为是教师与学生沟通交流的一种有效方法。在新课程改革的背景下,高中生物学科已经成为重点教学的学科之一,为此,教师应该重视生物课堂教学中的智慧理答艺术,激发学生的学习热情,提升生物教学的教学效率。对此,教师要学会聆听,增强理答的趣味性,灵活运用激励策略,进而提高课堂教学效率,带动学生参与课堂积极性。