浅谈道德与法治课的教学艺术

作者：周华

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (01): 218-219.

• 道德与法治
• 初中
• 教学艺术

在初中道德与法治课的教学实践中,笔者根据学情选取恰当而合适的课堂导入方式,创设教学情境,辅以精心选取的案例,激发了学生学习兴趣,培养了学生探究能力,提升了道德与法治课堂教学艺术。