本文就当下中等职业学校广泛推行的现代学徒制教学模式,阐述了如何良好运用学校和企业的深度合作,共同培养会计专业学生具有专业课理论知识和实践操作技能的高素质技能型人才目标。同时对中职会计专业执教教师的素养提出了应具有的层次多样化、丰富化等要求;即应建立起让专业课教师应改变传统教学模式、学生应走出课堂、校企深度合作、产教相融、学校招生与企业招工一体化的人才培养模式。这样既提高了专业教师的教学水平又增强了学生的专业技能的操作能力,从而能从根本上提高学生的就业竞争力。
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