培养农村小学生估算意识的有效策略

作者：许琦

来源：读写算, 2021, (08): 113-114.

• 农村小学
• 估算能力
• 数学运算

估算作为一种没有辅助工具的运算方式,考查了小学生数学运算能力的发展情况,具有重要的教育实践价值。估算教学需要有科学合理的教学体系作为支撑。因此农村数学教师需要针对本校的教育资源、学生的基本情况等进行估算教学内容、教学方式的调整,使其教学过程更加完整、生动和丰富,提升农村小学生学习的主动性和积极性。