课有“故事”气自华

作者：陈景华

来源：中学政治教学参考, 2021, (14): 65-66.

• 社会主义核心价值观
• 故事
• 教学策略

在初中道德与法治课堂渗透社会主义核心价值观教育过程中,故事是丰富、宝贵的教育资源。课始,引"事"激浪,调节教育节氛;课中,观"事"选浪,释"事"扬浪,再掀教育波澜;课尾,近"事"助浪,远"事"逐浪,留有教育余味,从而大大提高社会主义核心价值观教育效果。