根据高考生物评价体系模型,2020年高考生物山东卷试题在考查载体上聚焦真实情境,强调情境问题的解决,发展学生的学科素养;在考查内容上立足于必备知识,强调知识的融会贯通,培育学生的关键能力;在考查要求上兼顾基础性和创新性,凸显知识的迁移应用,体味学科的核心价值。基于以上特征得出3点教学启示:创设真实情境,让学生在解决问题过程中提升关键能力;践行主题教学,让学生在深度学习中发展学科素养;多视角分析问题,让学生在思维进阶中内化学科核心价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
