摘要

借鉴"学习任务群"的理念,以任务为导向,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,整体设计古典名著单元的教学,突破单篇教学的固定模式,通过"方法学习课"及"任务构建课"等,引导学生由单篇走进整本书阅读,在真实具体运用语言的过程中提升语文素养。

  • 单位
    福建教育学院