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摘要
针对应用型大学机械专业的教学质量问题，分析“应用型”教学模式对机械基础课教学的效果和评价方法。以学生学习和教师教学为两个类型，采用归一化决策方式对指标进行打分，基于最大值划分等级标准，评价“应用型”机械课程教学效果。实验以皖西学院机械专业为测试对象，对其“应用型”课改的多门学科进行打分，获取与实际打分相一致的结果，具有应用价值。
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针对应用型大学机械专业的教学质量问题，分析“应用型”教学模式对机械基础课教学的效果和评价方法。以学生学习和教师教学为两个类型，采用归一化决策方式对指标进行打分，基于最大值划分等级标准，评价“应用型”机械课程教学效果。实验以皖西学院机械专业为测试对象，对其“应用型”课改的多门学科进行打分，获取与实际打分相一致的结果，具有应用价值。
