浅谈合作学习在高中生物教学中的应用

作者：李海燕

来源：试题与研究, 2023, (09): 57-59.

• 合作学习
• 高中生物教学
• 价值
• 策略

合作学习以小组探究学习为主的一种教学方式，对于高中生物课程改革具有重要意义。鉴于此，本文围绕合作学习在高中生物课程中的应用展开论述，阐述了合作学习的重要价值，基于实践的层面提出教学建议。具体包括：分析学生特点，科学划分学习小组；研读教学目标，合理制定学习目标；做好教学设计，鼓励小组独立安排；客观评价效果，指导小组自我反思。