浅谈小学语文朗读教学中存在的问题及解决对策

作者：韩青

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (03): 111.

• 朗读教学
• 语言环境
• 小学语文
• 情感教育

在我国的小学教育阶段中,语文是重要的组成部分,其中学生通过朗读来学习语文是一种较为常见的教学方法,但依据我国当前的朗读教学状况看来,其劣势还是很明显的。本文主要根据朗读教学的意义以及存在的不足,提出了一些建议,希望能够为小学语文的朗读教学起到帮助,以达到提升语文教学质量的目标,推进教育事业的进步。