产业兴旺：职教助推“CCEFG”共治模式

作者：杨鸿; 陈章; 周永平^*

来源：国家教育行政学院学报, 2020, (08): 10-18.

• 乡村产业兴旺
• 职教助推模式
• “CCEFG”共治模式
• 主体融合

乡村振兴战略是一个伟大而艰巨的任务,乡村产业兴旺是一项系统性、整体性、协同性工程。推动乡村产业兴旺是乡村振兴战略最基础、最关键的战役,需要多主体、多要素、多业态的融合支持。全面服务乡村振兴战略,助推乡村产业兴旺,是新时期职业教育的使命担当。从"合作"走向"融合",从"自治"走向"共治",从"技术支持"走向"平台支撑",是职业教育助推乡村产业兴旺的基本定位。整合多主体助推乡村产业兴旺,构建职业院校、乡村、企业、农户和政府于一体的"CCEFG"共治模式,建立同步规划、全域建设、要素共融和人才共育的"四域共治"机理,是破解乡村产业发展难题的有效路径,也是实现多主体高质量发展的内在要求。

• 单位
  重庆市教育科学研究院; 重庆三峡职业学院