<正>统编教材从三年级开始编排文言文,教材编写思路强调中年级文言文的教学要从"读""说""思""联""延"五个方面着手。教材编写结构体现了中年级文言文学习难度由易到难呈螺旋上升,学科知识循序渐进层层深入,教材编排科学合理。教学的整体方针是"由浅入深,以读促悟,兼顾理解与鉴赏"。那么,如何达到这一系列教学要求呢?笔者结合工作实践,
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