小学数学教学中“少教多学”教学模式分析

作者：汤溧萍

来源：智力, 2021, (05): 11-12.

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• 少教多学
• 教学模式

在教学改革不断深入的背景下,"少教多学"理念逐渐被人们所接受,经过反复实践,这种新教学模式逐渐成为教育行业关注的热点。特别是对于数学科目而言",少教多学"教学模式蕴含着巨大的潜力,能够有效解决传统数学教学模式中授课模式僵化、教学主体失位等问题,对于提升数学教学效率有很大的帮助。