<正>英语是一门语言学科,其在高中课程中的重要性不言而喻,听、说、读、写是学生语言学习活动必须掌握的四项基本技能。这四项技能的形成与发展不是孤立的,以写作为例,语言的有效输入就赖于学生的广泛阅读。意识到这一点,在写作教学中就要加强学生对阅读的关注,让其在阅读中领会写作,以此提升能力。本文将结合实际,具体阐述读写结合在初中英语写作教学中的运用,以此探索高效课堂策略。一、段落重组,激发写作兴趣
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
