现阶段大学韩语教学中运用自主阅读教学模式,应为学生提供自主阅读的机会,突出学生的主体地位,调动学生主动阅读韩语文章,学生由被动学习转变为主动阅读,逐渐增强学生自主阅读意识,逐渐养成自主阅读的良好习惯,同时,在引导学生阅读韩语文章之后,鼓励学生结合阅读内容提出问题,要求学生自主阅读解决问题,促使学生深入理解韩语文章的中心思想,从而提高学生自主阅读能力和阅读理解能力。
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