百年未有之大变局下亟须培养外语人才的国家意识，外语教育视野下的国家意识是个多维度的有机整体，体现在理念、认识、态度、行动和效果等多个层面。国家意识的培养过程应遵循中国立场、全球视野、全程融入、育人育才等基本原则，通过培养目标“升位”、课程体系“增位”、教学内容“占位”、教材编写“补位”等路径，达到增强骨气底气、树立国家形象、促进文化交流、参与全球治理的预期培养目标。
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