本文明确了高中英语教师学科专业素养的必要性和教师专业素养提升理论依据。教育改革和发展首先要建设高素质教师队伍。实质就是我们要培养具备多元化维度的综合人才在此情况下首先要提升"引路人"的学科专业素养。提升高中英语教师专业素养基础和必备条件,合理分工、发挥团队,理论知识支撑,制定实施可行的计划。反思不足、不断改进、精益求精。
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