<正>“凡事预则立,不预则废。”语文学习亦是如此,课前预习就是课堂学习的前奏曲。语文老师一向重视预习,从一年级开始,随着年级增长,预习要求逐次提升——朗读课文,标小节号,圈画生字,理解词语,查找资料,提出问题……有经验的语文教师常常喜欢在学期伊始,根据任教年段特点,为学生设计预习要求,然后整个学期逐课落实。