探索产教研深度合作模式 培养新能源汽车维修人才

作者:王鸿波
来源:汽车维修与保养, 2018, (12): 100-101.
DOI:10.13825/j.cnki.motorchina.2018.12.035

摘要

<正>人才培养供给侧和产业需求侧受体制机制等多种因素影响,在结构、质量、水平上还不能完全适应,"两张皮"问题仍然存在。深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。长期以来汽车运用与维修专业课的教学都遵循着一个模式,教师使用黑板或投影讲解系统部件的结构、组成、作