发挥师生主体作用 优化学校治理结构——以重庆市徐悲鸿中学实践为例

作者：黄先进

来源：中小学校长, 2020, (12): 67-70.

• 教育变革
• 依法治校
• 治理结构

变则通,通则久,教育变革,需要与时俱进,管理教育变革,更需创意创新。重庆市徐悲鸿中学从落实师生办学主体地位出发,从依法治校、自主管理、民主监督与社会参与四个方面,讨论和总结如何优化学校治理结构,构建现代学校制度,论证了教育变革的实践意义。