本文搜集整理了三套通行对外汉语综合课教材和四套通行大纲中共147条惯用语,从惯用语特点、使用频率和影响惯用语理解的心理模型三个方面考察所选惯用语,找出面向对外汉语教学的惯用语的共同特点,为综合课教材惯用语的选择和对外汉语惯用语大纲选词提出了四点建议:在选词上要有针对性,要将频率的考察同惯用语的可理解性相结合,要注意时代性和传播正能量,使用典雅汉语。
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