随着信息技术的高速发展,互联网+在高校教育中应用越来越广泛。学生在学习过程中的特点以及需求与以往相比也有很大的不同,如果教师在课堂上的教学没有新意、缺乏吸引力,则很难引起学生们的学习兴趣。对于财会类课程而言,存在着知识点多且杂的特征,需要学生将碎片化的知识吸收整理并加以内化应用。文章在研究过程中就结合财会类课程的实际特点,在教学过程中将BOPPPS模式引入到其中,设计多样化的参与式学习方法,最大程度上激发学生兴趣,营造出现代化的高校课堂环境。
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