<正>习作单元的精读课文要教什么，应该怎么教，一直是困扰一线教师的难题。因为习作单元的特殊性，它紧紧围绕着一项写作能力，通过一系列阅读和习作活动，引导学生习得写作方法，并运用到写作实践中去。本文就以六年级下册《那个星期天》的教学研究为例，谈一谈习作单元精读课文的教学策略。一、关注单元篇章页，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
