“生活垃圾的分类处理”教学设计

作者：王韵超

来源：数理化解题研究, 2018, (21): 86-87.

• 生活垃圾
• 分类处理
• 教学设计

本节课的学习由浅入深的给学生相对体系的介绍了生活垃圾分类的相关知识,教学中既要让学生对于这些理论知识形成清晰认知,基于本课程的学习帮助学生建立良好的生活习惯和生活态度,这也是教学的一个核心目标.