浅析《天行者》中乡村教育困境及启示

作者：姚小丹; 叶忠华^*

来源：景德镇学院学报, 2019, 34(02): 131-136.

• 《天行者》
• 乡村教育
• 困境
• 启示

笔者以"界岭小学"为乡村教育缩影,从乡村现代化发展的境况和民办教师身份的特殊性分析乡村教育积贫积弱的原因,并对文本中蕴含的几组人物关系进行思考,借此获得一些教育启示,理解作者是如何对乡村教育困境进行消解的。

• 单位
  景德镇学院