科学的阅读教学工作,不仅能够优化学生的语文素养,同时也能够在很大程度上提升学生的语文能力。时代的进步对初中语文阅读教学加深了要求,文本细读的主体以学生为重,以文本为核心,多角度融入,体会文本中文学的味道,分析文本中的精髓,拓展学生知识内涵,将对文章的鉴赏能力和审美情趣作为初中语文教学过程中需要对学生着重培养的一项重要能力。而文本的细读就能够有效提高学生的这种能力。
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