“互联网+教育”对初中数学教学的影响

作者：王辉

来源：吉林教育, 2021, (36): 83-84.

<正>随着信息技术的发展,互联网和大数据在生活中应用得越来越广泛。教师利用多媒体和互联网进行教学,既可以将数学当中一些晦涩难懂的知识点变得形象具体,便于学生理解;又可以节约教学时间,给学生留下更多思考的空间。同时,还可以助推初中数学核心素养的培养,更好地促进数学教学的创新与优化。"互联网+教育"是一个新时代的产物,互联网拥有巨大的资源、方便快捷的使用方式和良好的交互功能,为教育创建新的设计、开发、利用、

• 单位
  吉林大学