基于神经病学临床型硕士研究生教育的循证和案例教学研究

作者：黄立安; 井珍; 徐安定; 付耀高; 王彤歌

来源：卫生职业教育, 2013, (11): 21-22.

• 神经病学
• 临床型
• 硕士研究生
• 循证
• 案例教学

因传统的医学理论知识讲授法已不能适应临床型神经病学硕士研究生培养,循征和案例教学便应运而生。近年来我院神经内科在硕士研究生教育中实施了循证和案例教学,本文对此进行了总结,希望对神经病学临床型硕士研究生教育改革有所启示。

• 单位
  暨南大学附属第一医院