感悟经典 传承非遗——社团拓展吟诵教学磨课有感

作者：陈跃明

来源：小学时代, 2019, (28): 13-14.

<正>汉语的诗词文赋,很大一部分是诗人、作者以吟诵的方式创作而成的,所以体会诗词文赋精神内涵和韵味的最佳途径就是吟诵。吟诵,既是人们对诗词文赋传统的诵读方式,也是我们学习时高效的教学方法。它有着两千多年的悠久历史,社会作用和文化价值极高。