<正>提问是阅读课上最重要的教学手段之一,是帮助学生形成思维品质的教学技能和思维工具。因此,作为一线教师,我们可以通过设计问题,引导学生对文本内容进行理解、对文本语言进行感知和运用,对作者观点、写作意图、情感态度、文化背景进行分析、推断和评价,开展不同层次类型的思维活动。目前,高中英语阅读教学中的问题设计存在一些不足,本文针对这些不足,就英语教师应采取何种方法进行探讨。一、阅读教学中的问题设计类型
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