儿童水墨人物画写生教学初探

作者：刘静静

来源：思维与智慧, 2021, (16): 58-59.

<正>教育心理学认为学生智慧发展的每一个阶段都受到了宏观世界不同事物和其呈现形式的影响,学生通过自己的观察来解释世界,他们有自己创造语言的能力。儿童水墨画教学并非单纯只是要引导学生掌握各种水墨画创作技巧,更不是单纯地为了让他们能画得更像,其主要目的应该是培养学生的素质和品位,让他们学会观察生活,并用水墨画的形式展现生活,表达自己对生活的理解。在小学美术教学中,教师在组织学生展开水墨人物画写生的过程中,也要让他们积极观察各种人物,找到他们的典型特点,并运用掌握的绘画技巧进行自主创作,体现出自己内心的真实想法,真正提升美术创造能力。

• 单位
  嘉峪关市明珠学校