英语教育——教师来打铁还需自身硬

作者：孙菁

来源：中学生英语, 2018, (40): 70.

<正>英语教师如何去提高学生的英语交际能力呢?面对这个大话题,一般的回答往往是:让学生们听好英语课,多做英语习题。但是,大家有目共睹,为什么大多中国孩子从七八岁左右开始在校学习英语,学到了三十岁却还是不如国外七八岁孩子的交际能力呢?如此巨大的反差真的令人惊讶和引人深思。然而,产生这种现象的真正原因并不是来自孩子们能力问题,却是我们教师队伍的素质和教育方法的问题。大家思考一下,设想一下,在英美的大街上,有没