学生发展核心素养视域下的集体备课行动策略

作者：雷玉芳

来源：求知导刊, 2019, (28): 30-31.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.28.020

• 学生发展
• 核心素养
• 集体备课

随着我国基础教育改革的深入推进,教育界越来越关注学生自身的发展,在素质教育中形成了发展学生核心素养的教育理念,促使我国的基础教育从"知识本位"时代走向"核心素养"时代,旨在培养学生适应未来发展和可持续发展的能力和素养。那么在学生核心素养教育理念下,教师如何更好地发挥自身角色作用,如何在备课阶段贯彻这一教学理念呢?本文从核心素养教育理念在课堂上落实的实际出发,探讨在此背景下集体备课应有的新思维、新策略。