景的体验 情的反馈——初中语文教学中情景体验的智慧路径与实践举隅

作者：毛玉灿

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (07): 13.

• 初中语文
• 情景教学
• 情感体验

提升语文课堂教学效益,我们可以借助学生与生俱来的好奇心与想象力,创设教学情景,活跃课堂气氛,全面调动学生的学习热情。在教学中融入贴近学生实际的、新颖的内容,顺势引导学生领悟语言文字,将课堂还给学生,将发言权交给学生,从而保持师生交流和谐顺畅。