用好数学探究内容 提升数学探究意识——以“用向量法研究三角形的性质”的数学探究活动为例

作者：朱晓祥

来源：中小学数学(高中版), 2022, Z2: 51-54.

<正>《普通高中数学课程标准》(2020年修订版)(以下简称“新课标”)提出了在教学中开设数学探究活动,将数学建模与数学探究活动作为一条主线,贯穿于数学学习中.数学探究活动引导学生将不同知识建立联系,展开联想,实施探究.在人教A版高中数学教材中,主要章节后都设置有“数学探究”活动内容,其目的主要是做好对本章节内容的活动探究,通过探究,建立知识间的联系,实现知识运用的融会贯通.