当前,职业教育的快速发展与管理理念、管理体系和管理信息化水平的滞后发展形成鲜明的对比,影响了职业教育人才培养的质量和社会影响力的提升,如何在现有的管理体系上探索一条适合学校本身发展的管理制度是值得深思和探究。在多年的管理实践中,我校探索出一条专业部、年段、学科组"三轨并驱"的管理模式,共同为学校的整体管理工作服务,不断提升学校管理水平,推动学校发展再上新台阶。
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