基于科学发展史的批判性思维的培养与应用——以《基因在染色体上》一节为例

作者：桑珍雷

来源：教育文汇, 2021, (12): 45-48.

• 科学发展史
• 批判性思维
• 基因
• 染色体

本文基于《基因在染色体上》一节教学中存在的两个疑问,引出培养批判性思维在高中生物教学中的重要性。而如何培养批判性思维和运用该思维培养学生核心素养,笔者认为可以与科学发展史的教学结合起来进行实践。