心理健康教育在改善孕期焦虑、抑郁症状中的应用

作者：周燕群

来源：家庭医药(医药论坛), 2010, (08): 539-540.

• 心理
• 健康教育
• 孕期
• 焦虑
• 抑郁

目的:探讨心理健康教育在改善孕期焦虑、抑郁症状中的作用。方法:按照贯序法将566例孕妇随机分为观察组和对照组,入选的所有孕妇在入院后均给予常规的产前护理,而观察组孕妇在上述护理的基础上给予心理健康教育。结果:观察组孕妇临产前抑郁情绪与对照组相比有显著性差异,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组孕妇临产前焦虑情况与对照组相比有显著性差异,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对孕妇实施相应的心理健康教育,缓解了患者的焦虑、抑郁等心理症状。但由于本调查的局限性有些心理问题仍有待于进一步研究。