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摘要
<正>中学化学教学中认为以学生为中心的主体性培养是新课标中重要的核心理念。经观察发现,现阶段中学还是传统教育观念为主,课堂上以教师为核心,学生被动去听。虽然我国已推行了新的教学模式,但在很多地区的施行情况还有诸多缺陷和不足。通过对文献的整理,发现国内外对化学学科的教法研究已经有了一定的深度及广度,但实施情况明显不足。据此,文章以主体性内涵为研究依据,对其发展现状进行系统的分析,而后探究学生主体性与化学教育的关系,进一步阐述如何培养学生的主体性,从师生与课堂两方面展开讨论。最后,得出文章结论,中学化学教学中学生主体性的培养就是帮助学生转被动为主动,让学生积极主动地参与
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